Kodėl nebuvo klaidinga pasakyti savo vaikams apie jų ADHD

Sveikata ir sveikata skiriasi kiekvieno žmogaus gyvenimu. Tai vieno žmogaus istorija.

? Mama, man reikia pasakyti jums kažką, kas nutiko šiandien mokykloje? mano trečiosios klasės dukra vieną vakarą vakarienei man pasakojo. ? Tai tikrai svarbu. Ar mes galime kalbėti privačiai?

?Žinoma,? Aš atsakiau, nežinodamas, ko tikėtis.

Vėliau mes vaikščiojo į mano miegamąjį, uždarė duris ir sėdėjo ant lovos.

? Šiandien mes buvome kompiuterių laboratorijoje ir turėjome laiko matematikos testą? ji pradėjo. ? Aš negalėjau atsakyti į klausimus. Man labai nervu, nes mes buvome laikina. Taigi, aš pasivaikinavau ponia G ir pasakiau jai, kad negaliu to padaryti, jei man būtų laiko?

Šypsena visoje mano pusėje. Vos aštuonerius metus ji sėkmingai pasisakė už save, netgi daugelis suaugusiųjų negali to padaryti.

? Noriu, kad žinotumėte, kad nesugebėjimas atlikti laiko tyrimą yra jūsų ADHD dalis? Aš paaiškinau.

Nors ji žinojo apie savo dėmesio trūkumo hiperaktyvumo sutrikimą (ADHD) diagnozę per metus, aš nepasakiau jai apie galimus simptomus, kurių ji dar nepatyrė. Man svarbu, kad ji neturėtų tikėtis kovoti su kažkuo dėl diagnozės. Bet jei ji tai padarys, ji turėtų suprasti, kodėl.

? Ar norėtum, kad aš pasikalbėsiu su savo mokytoja apie tai? Aš paklausiau.

? Ne? ji atsakė. ? Aš rūpinosiu ja.?

?Ar tu tuo tikras??

?Taip, mama. Aš ją tvarkiau.?

Kodėl aš jiems pasakiau

Mano sprendimas pasakyti abiem vaikams apie jų ADHD ir kitas diagnozes gali būti nepakankamas. Bet tai jiems buvo naudinga, nes jie buvo ikimokyklinio amžiaus.

Mano sūnus gyvena tiek su ADHD, tiek su vystymosi sutrikimu, paprastai vadinamą disparaksija. Tai neurologinis sutrikimas, ir geriausias būdas, kurį aš girdėjau, kad jį apibūdinčiau, yra tas, kad jūsų smegenys imasi vaizdingo kelio, norint pateikti informaciją jūsų kūnui. Kaip disparaksija daro įtaką vaikams, bet mano sūnui - tai jo kalba, bendroji oro variklio jėga, geras variklio planavimas ir paveikiamos rašysenos funkcijos.

Kai jis buvo tik vaikas, jis negalėjo nuskaityti. Vietoj to, jis apiplėšė dugną. Per ankstyvo įsikišimo paslaugas fizinis terapeutas išmokė jį nuskaityti, tada vaikščioti, šokinėti, praleisti - visi daiktai, kuriuos dauguma vaikų išmoko daryti patys.

Ir todėl, kad jis apskritai nekalbėjo - nieko nekalbėdavo, ne skambėjo, tada pasirodė logopedija. Aš išmokiau jam kalbėtis su kūdikio gestų kalba, ir jis greitai jį pasiėmė. Maždaug 16 ar 17 mėnesių jis sakė savo pirmąjį žodį: "up"? remiantis daina, kurią jo logopedas jam mokė.

Kai jis pagaliau pradėjo kalbėti, jis vis dar buvo labai sunkiai suprantamas. Laimingas, lengvasis berniukas man jautė, kad reikia padėti jam suvokti, kad kitiems sunku suprasti, ką jis pasakė. Taigi aš sunkiai dirbo, kad pašalintų bet kokius nusivylimus, kuriuos pakvietė pakartoti pats.

Aš nenorėjau tantrums pakeisti giggles. Mes reguliariai aptarėme jo kalbos iššūkius, ir jam tuo metu, kai jam buvo du metai, jis mielai pakartojo save pakviestą, taip pat atkreipė dėmesį į tai, ką jis bandė pasakyti.

Maždaug tuo pačiu metu mano dukra, kuri buvo 2 1/2 metų vyresnė, buvo diagnozuota kaip jutimo ieškiklis. Ji taip pat turi emocinę reguliaciją, kuri yra nesugebėjimas reguliuoti jūsų emocijų. Ji pradėjo naudotis tiek fizine, tiek profesine terapija, kad padėtų jai susidoroti su mažu raumenų tonu, taip pat į specialųjį išsilavinimą keliaujančią mokytoją (SEIT) savo ikimokyklinėje mokykloje, kad ji galėtų išmokti tinkamai bendrauti su savo bendraamžiais.

Nors jos bendraamžiai galėjo ramiai veikti, pavyzdžiui, skaityti knygą, ji ramiai atsigulė, sukama keletą minučių į ratą, susižadėjo į baldus arba paprašė nepaprastai apkabinti.

Ji žinojo, kad ji kitokia. Kaip aš padariau su savo broliu, aš paaiškinau jai skirtumus. Po 3 metų ji galėjo pasakyti, kad ji yra jutimo ieškiklis ir reikia peršokti ant sofos jaustis geriau. Šis supratimas suteikė jai galią. Nors ji buvo pernelyg jauna, kad galėčiau kontroliuoti savo impulsus, jos gebėjimas išreikšti savo poreikius padėjo sušvelninti suaugusiųjų pyktį kai kuriuose savo elgesyje.

Mažoji pagalba iš Hario Poterio

Mano vaikai yra 9 ir 6 metų amžiaus, ir abu jie turi ADHD diagnozę.

Kai vaikai buvo diagnozuoti, su jais pasidalijou naujienomis, nes manau, kad jų stipriųjų ir silpnybių supratimas padės jiems priimti ir palaikyti save. Nors abu patiria tam tikrą bendrą susirūpinimą dėl jų diagnozių, šis pasirinkimas jiems pasirodė geras.

Mano dukrai supratau, kad jos nesugebėjimas susikaupti į klasę, prasta organizacinė gebėjimai ir sunkumai su emociniu reguliavimu nebuvo jos kaltė, o tik tai, kaip veikia jos smegenys, - tai didžiulis pasitikėjimo stiprintuvas. Kai ji daugiau sužinojo apie save, ji supranta, kad nors šios sritys gali būti iššūkis, tai nėra neįmanoma. Ji tiesiog turi dirbti sunkiau, nei kiti, kad juos pasiektų.

Mano sūnui, kuris neseniai diagnozuotas, ADHD buvo lengviau suprasti ir priimti, tačiau disparaksija buvo tai, ko mums abu reikia mokytis. Kartu mes ištyrėme sutrikimą ir aptarėme, kas tai jam reiškia dabar ir ateityje.

Iš pradžių tai buvo sunku. Jis jautė, kaip išblaškytas šis retas diagnozė. Bet kai jis sužinojo, kad pats Haris Poteris - aktorius Danielis Radcliffe, garsenybė, kurią jis labiausiai žavisi - taip pat turi dispraksiją, jo perspektyvos pasikeitė. Jis pripažįsta, kad gali ką nors padaryti. Jis tiesiog tiesiog turi dirbti sunkiau nei kiti kai kuriose savo gyvenimo srityse.

Kova su kritika

Mano sprendimas būti atviru su mano vaikais ne visada buvo populiarus. Man buvo teisiami ir kritikuojami kiti.

Tą dieną, kai baigiau tai rašyti, lankiau mokyklos susitikimą, kad galėčiau išgirsti naujienas apie mokyklos paslaugas, kurias mano sūnus gauna dėl jo diagnozavimo. Už programą atsakinga moteris teigė - daugiau nei vieną kartą - tai? Jis žino per daug.

Aš taip pat turėjau tėvų pasakoja, kad neturėčiau suskaidyti savo vaikų iki tokio jauno amžiaus. Ir vaiko psichologas paaiškino, kad, pritvirtindami etiketes su mano vaikais, jie sutelkti dėmesį į tai, kas su jais negerai, o ne tai, kas teisinga.

Be to, buvo kitų, tvirtesnių kitų tėvų komentarų, kurie man sako, kad jų vaikas nėra pakankamai sena, kad suprastų, arba jie nenori, kad jie žinotų, jog jie skirtingi.

Aš visada klausiu, ką kiekvienas turi pasakyti, atsižvelgdamas į savo nuomones, patarimus ir pastabas.

Tačiau mano pačių patirtis parodė man, kad mano vaikų ugdymas apie stipriąsias ir silpnąsias puses iš tiesų padėjo pašalinti stigmatizmą, dažnai priskiriamą etiketėms ir diagnozėms. Tai suteikia joms savigynos.

Kaip G.I. Joe šlovingai pasakė: "Žinant, yra pusė mūšio." Aš sutinku, taip ir mano vaikai.

---

Gia Miller yra laisvai samdomi žurnalistai, gyvenantys Niujorke. Ji rašo apie sveikatą ir sveikatingumą, medicinines naujienas, tėvystę, skyrybą ir bendrą gyvenimo būdą. Jos darbai buvo pristatyti leidiniuose, įskaitant "Paste", "Headspace", "Folks", "HealthDay", ESME ir kt. Sekite ją Twitter.